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14 mai 2018

Des idées pour l’enseignement en formation professionnelle

Ce n’est pas le résultat de la tâche qu’il faut atteindre, mais plutôt la compréhension des circonstances de la situation de travail qui va donner du sens à la tâche qu’il faut faire comprendre. (Henri Boudreault, 2014) L’enseignant n’a pas pour fonction...
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14 mai 2018

SU.P.OR. : SUivi Pédagogique ORganisé

Vous trouverez sur le lien suivant un site réalisé par Henri Boudreault, professeur à l'Université de Montréal, qui synthétise les techniques pour favoriser l’amélioration des apprentissages et le développement des compétences en formation professionnelle....
11 avril 2018

Stanislas Dehaene

Stanislas Dehaene
Stanislas Dehaene - Wikipédia Ancien élève du lycée privé Sainte-Geneviève puis de l' École normale supérieure (1984-1988), Stanislas Dehaene est titulaire d'une maîtrise en mathématiques de l' UPMC (1985) et d'un doctorat en psychologie de l' EHESS (1989)....
31 janvier 2018

Ré-interroger nos questionnements

Le premier pas : Ré-interroger nos questionnements : Faire ce pas, c'est faire quoi ? : - c'est se frotter I'esprit à d'autres esprits, délibérément, systématiquement, jour après jour ; - c'est aller au-devant de paroles mal écoutées ; - c'est aller au-devant...
20 décembre 2017

WEB TV AFPA

WEB TV AFPA
http://webtv.afpa.fr/urls/view_imagette/1299/1/res:Caspar-Pierre-L-histoire-de-la-formation-professionnelle-en-France#1 Caspar Pierre - L'histoire de la formation professionnelle en France retour Accéder à la ressource Quelles sont les trois grandes périodes...
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19 décembre 2017

La parabole de saint Denis

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